\nCsal\u00e1d, t\u00e1rsadalom, munkahely<\/td>\n | Helysz\u00ednek, k\u00f6rnyezet az \u00e1lomban<\/td>\n | Helyzet\u00e9rtelmez\u00e9s, kapcsolati probl\u00e9m\u00e1k felismer\u00e9se \u00e9s megold\u00e1sa<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n Az \u00e1lom bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3hoz val\u00f3 \u00e9rtelmez\u00e9se rendk\u00edv\u00fcl hasznos eszk\u00f6z lehet a mindennapi \u00e9letben is. A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00f6nismeretre \u00e9s \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1sra is haszn\u00e1lhat\u00f3, m\u00edg a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 a t\u00e1rsas kapcsolatok \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3 jobb meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez vezethet. Az \u00e1lmodoz\u00e1s gyakorl\u00e1s\u00e1val a bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9rtelmez\u00e9se sokkal hat\u00e9konyabb\u00e1 v\u00e1lhat, \u00e9s \u00edgy seg\u00edthet az embereknek a saj\u00e1t \u00e9let\u00fcket jobban meg\u00e9rteni.<\/p>\n Bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 meg\u00e9rt\u00e9se az \u00e1lomban<\/h2>\n \nAz \u00e1lom vil\u00e1ga olykor misztikus \u00e9s kif\u00fcrk\u00e9szhetetlen lehet sz\u00e1munkra. Azonban a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 meg\u00e9rt\u00e9se az \u00e1lomban seg\u00edthet abban, hogy jobban meg\u00e9rts\u00fck, mi zajlik az elme m\u00e9ly\u00e9n. A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 az \u00e1lomban, hasonl\u00f3an a val\u00f3 \u00e9letben tapasztalathoz, kulcsfontoss\u00e1g\u00fa m\u00f3don seg\u00edthet minket abban, hogy \u00f6nismeret\u00fcnket fejlessz\u00fck \u00e9s mindenekel\u0151tt az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s fel\u00e9 vezess\u00fck az utunkat. N\u00e9zz\u00fck meg k\u00f6zelebbr\u0151l, mi\u00e9rt is fontos tudatos\u00edtanunk a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3t az \u00e1lomban, \u00e9s hogyan kaphatunk az \u00e1lmainkb\u00f3l \u00faj perspekt\u00edv\u00e1t \u00e9s \u00e9rtelmet.<\/p>\n
Mi\u00e9rt fontos a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 tudatos\u00edt\u00e1sa az \u00e1lmaidban?<\/h3>\nAz \u00e1lmaink bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3ja rendk\u00edv\u00fcl fontos, \u00e9s \u00e9rdemes id\u0151t sz\u00e1nni r\u00e1, hogy tudatos\u00edtani tudjuk azt. Ezen bel\u00fcl is kiemelked\u0151en fontos az\u00e9rt, mert az \u00e1lom a tudatalattinkban rejl\u0151 inform\u00e1ci\u00f3k szisztematikus kifejez\u0151d\u00e9se, \u00e9s ezen inform\u00e1ci\u00f3k felismer\u00e9se \u00e9s meg\u00e9rt\u00e9se nagyban hozz\u00e1j\u00e1rulhat az \u00f6nismeret\u00fcnk fejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez. <\/p>\n A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 tudatos\u00edt\u00e1sa seg\u00edt, hogy:<\/strong><\/p>\n\n- jobban meg\u00e9rts\u00fck a saj\u00e1t \u00e9rzelmeinket \u00e9s gondolatainkat az \u00e1lmokban;<\/li>\n
- hat\u00e9konyan kommunik\u00e1ljunk \u00f6nmagunkkal az \u00e1lmokban, \u00e9s \u00edgy t\u00f6bb inform\u00e1ci\u00f3t szerezz\u00fcnk \u00f6nmagunkr\u00f3l;<\/li>\n
- jobban megismerj\u00fck a saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcnket \u00e9s fejleszthetj\u00fck azt;<\/li>\n
- felfedezz\u00fck \u00e9s meg\u00e9rts\u00fck a tudatalattinkban rejl\u0151 konfliktusokat, amik seg\u00edthetnek a mindennapok sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 neh\u00e9zs\u00e9gek megold\u00e1s\u00e1ban;<\/li>\n
- fejleszthetj\u00fck az intu\u00edci\u00f3nkat, amely seg\u00edthet el\u0151rejutni a mindennapi \u00e9let\u00fcnkben;<\/li>\n
- jobb kapcsolatot alak\u00edthatunk ki \u00f6nmagunkkal, ami jav\u00edthatja az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00fcnket.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben teh\u00e1t elmondhat\u00f3, hogy a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 tudatos\u00edt\u00e1sa az \u00e1lom sor\u00e1n nagyban hozz\u00e1j\u00e1rul az \u00f6nismeret\u00fcnk \u00e9s az intu\u00edci\u00f3nk fejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez, ami jav\u00edthatja az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g\u00fcnket.<\/p>\n Bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00f6nismeret<\/h3>\nAz \u00e1lmok bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s \u00f6nismeret\u00fcnk k\u00f6z\u00f6tt szoros \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s van. Az \u00e1lmainkban megjelen\u0151 szimb\u00f3lumok, helyzetek \u00e9s \u00e9rz\u00e9sek seg\u00edtenek meg\u00e9rteni az alattuk h\u00faz\u00f3d\u00f3 m\u00e9lyebb \u00e9rzelmeket. Ez\u00e1ltal jav\u00edthatjuk \u00f6nismeret\u00fcnket \u00e9s hat\u00e9konyabban kezelhetj\u00fck a mindennapi probl\u00e9m\u00e1kat.<\/p>\n A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00f6nismeret k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatot az al\u00e1bbi t\u00e1bl\u00e1zat foglalja \u00f6ssze:<\/p>\n \n\nBels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3<\/strong><\/th>\n\u00d6nismeret<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n\nAz \u00e1lmokban megjelen\u0151 szimb\u00f3lumok, mint p\u00e9ld\u00e1ul a v\u00edz, a t\u0171z, az \u00e1llatok, stb., seg\u00edtenek meg\u00e9rteni a benn\u00fcnk rejl\u0151 \u00e9rzelmeket \u00e9s konfliktusokat.<\/td>\n | Ha tudjuk, mi az eredete az \u00e1lmainkban megjelen\u0151 \u00e9rzelmeknek \u00e9s t\u00e9nyez\u0151knek, akkor k\u00f6nnyebben felismerhetj\u00fck, mi az, ami az \u00e9let\u00fcnkben stresszt okoz.<\/td>\n<\/tr>\n | \nAz \u00e1lmokban megjelen\u0151 helysz\u00ednek \u00e9s szitu\u00e1ci\u00f3k t\u00fckr\u00f6zik szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcnket \u00e9s bels\u0151 vil\u00e1gunkat.<\/td>\n | Ha \u00e9rtj\u00fck, hogyan jelenik meg az \u00e9let\u00fcnkben a szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcnk \u00e9s hogyan hat az \u00f6nbizalmunkra, akkor tudunk v\u00e1ltoztatni azzal kapcsolatos viselked\u00e9si \u00e9s gondolkod\u00e1si mint\u00e1inkon.<\/td>\n<\/tr>\n | \nAz \u00e1lmokban megjelen\u0151 \u00e9rzelmek, mint a f\u00e9lelem, a szorong\u00e1s, az \u00f6r\u00f6m \u00e9s a boldogs\u00e1g, m\u00e9lyebb \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sekben \u00e1llnak egym\u00e1ssal, amiket \u00e9rdemes meg\u00e9rteni \u00e9s analiz\u00e1lni.<\/td>\n | Ha tudjuk, mely \u00e9rzelmeket t\u00e1pl\u00e1ljuk \u00e9s melyeket nem, k\u00f6nnyebb\u00e9 v\u00e1lik az \u00e9let\u00fcnk \u00e9s stressz mentesebb\u00e9 v\u00e1lhatunk.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n Az \u00f6nismeret egy fontos eszk\u00f6ze az \u00e9nk\u00e9p\u00fcnk jav\u00edt\u00e1s\u00e1nak, mely szerepe kiemelten fontos az \u00e9let\u00fcnk min\u0151s\u00e9g\u00e9nek jav\u00edt\u00e1s\u00e1ban. Az \u00e1lmokban megjelen\u0151 jelk\u00e9pek \u00e9s \u00e9rzelmek meg\u00e9rt\u00e9se adhat megold\u00e1st sz\u00e1mos probl\u00e9m\u00e1nkra, melyeket ily m\u00f3don jobban tudunk kezelni minden nap.<\/p>\n Bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s az \u00e1lomban<\/h3>\nAz \u00e1lmok nem csak inform\u00e1ci\u00f3kat k\u00f6zvet\u00edtenek a tudattalanr\u00f3l vagy a j\u00f6v\u0151r\u0151l, hanem seg\u00edthetnek az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1sban is. A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 meg\u00e9rt\u00e9se \u00e9s tudatos\u00edt\u00e1sa az \u00e1lomban lehet\u0151v\u00e9 teszi sz\u00e1munkra, hogy reflekt\u00e1ljunk a tudatalattinkban rejl\u0151 \u00e9rzelmekre \u00e9s konfliktusokra. A bels\u0151 hangot, amit az \u00e1lomban hallunk, megfigyel\u00e9se seg\u00edthet az \u00f6nismeret\u00fcnkben \u00e9s az \u00e9rzelmi traum\u00e1k feldolgoz\u00e1s\u00e1ban is.<\/strong><\/p>\nA bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 seg\u00edt felismerni azokat a gondolatokat \u00e9s \u00e9rz\u00e9seket, amelyek kiv\u00e1ltj\u00e1k a stresszt \u00e9s a szorong\u00e1st. Az \u00e1lmokban egy olyan biztos \u00e9s k\u00e9nyelmes t\u00e9rben vagyunk, amely lehet\u0151v\u00e9 teszi sz\u00e1munkra, hogy v\u00e1ltozatos szimb\u00f3lumokat vagy metafor\u00e1kat haszn\u00e1ljunk, amelyek k\u00f6zelebb visznek benn\u00fcnket az \u00e9rzelmi f\u00e1jdalmainkhoz. A tov\u00e1bbiakban ak\u00e1r k\u00f6nnyebb meg\u00e9rteni \u00e9s feldolgozni a traumatikus vagy f\u00e1jdalmas \u00e9lm\u00e9nyeket.<\/p>\n A bels\u0151 hang az \u00e1lomban egy szem\u00e9lyre szabott ter\u00e1pi\u00e1s szitu\u00e1ci\u00f3hoz hasonl\u00f3an m\u0171k\u00f6dik<\/strong>, amely lehet\u0151v\u00e9 teszi sz\u00e1munkra, hogy szemben\u00e9zz\u00fcnk az \u00e9rzelmi probl\u00e9m\u00e1inkkal, mik\u00f6zben biztons\u00e1gban vagyunk a saj\u00e1t \u00e1gyunkban. A bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 fontos szerepet j\u00e1tszik az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s folyamat\u00e1ban, \u00e9s seg\u00edthet megtal\u00e1lni a megold\u00e1st a f\u00e1jdalmai kezel\u00e9s\u00e9re.<\/p>\nEgy p\u00e9lda az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1sra az \u00e1lomban lehet az, amikor valaki \u00e1lmodik egy helyzetben, amelyben az anyja b\u00e1ntalmazta \u0151t. Az \u00e1lom a szem\u00e9ly \u00e9rzelmi f\u00e1jdalmaira utal, amelyet \u00e9veken \u00e1t hordozott mag\u00e1ban. A bels\u0151 hang, amit az \u00e1lomban hall, lehet\u0151v\u00e9 teszi az illet\u0151nek, hogy szemben\u00e9zzen a f\u00e1jdalm\u00e1val \u00e9s \u00faj m\u00f3dszereket tal\u00e1ljon annak kezel\u00e9s\u00e9re. Ez a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 az els\u0151 l\u00e9p\u00e9s az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s fel\u00e9 az \u00e1lomban.<\/p>\n Az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s az \u00e1lomban term\u00e9szetesen nem mindenkinek m\u0171k\u00f6dik ugyan\u00fagy. Azonban ha tapasztalod, hogy az \u00e1lmaid \u00e9s a bels\u0151 hang, amit hallasz, seg\u00edtik az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s folyamat\u00e1t, akkor haszn\u00e1ld ki ennek a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t. Figyeld meg \u00e9s jegyezd fel azokat az \u00e1lmokat, amelyek az \u00e9rzelmi traum\u00e1ra vagy f\u00e1jdalomra utalnak, \u00e9s m\u00e9rlegeld a bels\u0151 hangb\u00f3l \u00e9rkez\u0151 \u00fczeneteket. Az \u00e1lmok seg\u00edthetnek az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1sban, \u00e9s t\u00f6k\u00e9letes lehet\u0151s\u00e9get k\u00edn\u00e1lnak a bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez. <\/p>\n \n\nEl\u0151ny\u00f6k<\/strong><\/td>\nH\u00e1tr\u00e1nyok<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n– Az \u00e9rzelmi f\u00e1jdalmaink feldolgoz\u00e1sa<\/td>\n | – Nem mindenki \u00e1lmaiban jelentkezik \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n | \n– A bels\u0151 hang megfigyel\u00e9se seg\u00edt az \u00f6nismeretben<\/td>\n | – Nem mindig k\u00f6nnyen \u00e9rtelmezhet\u0151ek az \u00e1lomszimb\u00f3lumok<\/td>\n<\/tr>\n | \n– Seg\u00edt a stressz \u00e9s szorong\u00e1s cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9ben<\/td>\n | – Az \u00e1lmok id\u0151nk\u00e9nt ijeszt\u0151ek lehetnek<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n Ha \u00fagy \u00e9rzed, hogy az \u00e1lmaid \u00e9s a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 seg\u00edthetnek az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1sban, akkor j\u00f3l haszn\u00e1ld ki ezeket a lehet\u0151s\u00e9geket. Az \u00e9rzelmi gy\u00f3gyul\u00e1s fontos l\u00e9p\u00e9se a ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g meg\u0151rz\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s az \u00e1lmok lehet\u0151v\u00e9 teszik sz\u00e1munkra, hogy m\u00e9lyebben megismerj\u00fck \u00f6nmagunkat.<\/p>\n K\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 meg\u00e9rt\u00e9se az \u00e1lomban<\/h2>\n \nAz \u00e1lmok k\u00e9ts\u00e9gtelen\u00fcl az egyik legrejt\u00e9lyesebb \u00e9s leg\u00e9rdekesebb t\u00e9ma az emberis\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra. Az \u00e1lmok gyakran szimbolikus form\u00e1ban jelen\u00edtik meg \u00e9rz\u00e9seinket, v\u00e1gyainkat \u00e9s tapasztalatainkat. Az \u00e1lmokban val\u00f3 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9rdekes megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se a bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3nak, amelyek mindkett\u0151nek fontos szerepe van az \u00e1lombeli tapasztalataink meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9ben. Most a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3nak a szerep\u00e9r\u0151l \u00e9s fontoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l besz\u00e9l\u00fcnk az \u00e1lomban.<\/p>\n
Mi\u00e9rt fontos a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 tudatos\u00edt\u00e1sa az \u00e1lmaidban?<\/h3>\nAz \u00e1lmok nem csak bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3t t\u00fckr\u00f6znek, hanem a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 is jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr az \u00e1lmok \u00e9rtelmez\u00e9se sor\u00e1n. \u00cdgy felmer\u00fcl a k\u00e9rd\u00e9s: mi\u00e9rt fontos a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 tudatos\u00edt\u00e1sa az \u00e1lmokban?<\/p>\n 1. Az \u00e1lmokban megjelen\u0151 emberek \u00e9s helysz\u00ednek<\/strong> \nAz \u00e1lmokban gyakran megjelennek ismer\u0151s emberek \u00e9s ismeretlen helysz\u00ednek. A k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 elemz\u00e9se lehet\u0151v\u00e9 teszi, hogy az \u00e1lmod\u00f3 \u00e9rtse ezeknek az embereknek \u00e9s helysz\u00edneknek a jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t, \u00e9s meg\u00e9rtse, milyen kapcsolatban \u00e1llnak az \u00e1lm\u00e1val.<\/p>\n2. Rejtett \u00fczenetek \u00e9szlel\u00e9se<\/strong> \nAz \u00e1lmokban a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel elrejtett \u00fczeneteket lehet felfedezni. Az \u00e1lmod\u00f3 felismerheti, hogy az \u00e1lm\u00e1ban megjelen\u0151 t\u00e1rgyak, emberek \u00e9s helyek milyen \u00fczenetet hordoznak sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n3. Kapcsolat az \u00e9brenl\u00e9ti \u00e1llapottal<\/strong> \nAz \u00e1lmod\u00f3 \u00e9brenl\u00e9ti \u00e1llapot\u00e1ban megtapasztalt \u00e9rz\u00e9sek vagy \u00e9lm\u00e9nyek jelenhetnek meg az \u00e1lmokban a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 r\u00e9v\u00e9n. Ha p\u00e9ld\u00e1ul az \u00e1lmod\u00f3 egy \u00e9breszt\u0151\u00f3ra hangj\u00e1t halja az \u00e1lm\u00e1ban, ez lehet utal\u00e1s arra, hogy fel kell \u00e9brednie az \u00e1lm\u00e1b\u00f3l.<\/p>\n4. \u00c1lom training<\/strong> \nHa az \u00e1lmod\u00f3 figyel a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3ra az \u00e1lmai sor\u00e1n, akkor ezzel egy egyed\u00fcl\u00e1ll\u00f3 lehet\u0151s\u00e9get teremt arra, hogy jav\u00edtsa kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9geit az \u00e9brenl\u00e9tben is. Az \u00e1lom training-nek ez a fajt\u00e1ja seg\u00edthet az \u00e1lmod\u00f3nak, hogy jobban \u00e9rtse mag\u00e1t \u00e9s m\u00e1sokat, \u00e9s hat\u00e9konyabban kommunik\u00e1ljon vel\u00fck.<\/p>\nAhhoz, hogy az \u00e1lmod\u00f3 \u00e9rtse az \u00e1lmait, \u00e9s azokb\u00f3l k\u00f6vetkeztet\u00e9seket vonjon le, sz\u00fcks\u00e9ge van a bels\u0151 \u00e9s a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 elemz\u00e9s\u00e9re is. A tudatos\u00edt\u00e1s seg\u00edti az \u00e1lmod\u00f3t abban, hogy meg\u00e9rts\u00e9k az \u00e1lmai m\u00f6g\u00f6tt \u00e1ll\u00f3 jelent\u00e9seket \u00e9s \u00fczeneteket, \u00e9s seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt az \u00f6nismeret \u00e9s a szem\u00e9lyes fejl\u0151d\u00e9s ter\u00e9n is.<\/p>\n K\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a k\u00f6rnyezethez val\u00f3 viszony az \u00e1lomban<\/h3>\nAz \u00e1lmokban tapasztalt k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 nagyban f\u00fcgg a k\u00f6rnyezett\u0151l, amiben az \u00e1lmod\u00f3 tal\u00e1lja mag\u00e1t. K\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 lehet p\u00e9ld\u00e1ul m\u00e1s emberekkel val\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9s, a term\u00e9szeti k\u00f6rnyezethez kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00e9rz\u00e9sek \u00e9s hangok, vagy ak\u00e1r az \u00e1lmod\u00f3 testi \u00e9rz\u00e9kel\u00e9sei is.<\/p>\n A k\u00f6rnyezethez val\u00f3 viszony az \u00e1lomban nagyban befoly\u00e1solja a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t. Ha az \u00e1lmod\u00f3 j\u00f3l \u00e9rzi mag\u00e1t a k\u00f6rnyezet\u00e9ben, akkor az \u00e1lom pozit\u00edv \u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajthat sz\u00e1m\u00e1ra, de ha negat\u00edv \u00e9rz\u00e9st kelt az \u00e1lm\u00e1ban l\u00e9v\u0151 k\u00f6rnyezete, akkor az \u00e1lom is kellemetlen \u00e9lm\u00e9ny lehet sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n P\u00e9ld\u00e1ul,<\/strong> ha az \u00e1lmod\u00f3 egy gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 t\u00e1jon s\u00e9t\u00e1l, ahol vir\u00e1gok \u00e9s sz\u00ednes madarak vannak, akkor ez a k\u00f6rnyezet pozit\u00edv hat\u00e1ssal lehet az \u00e1lm\u00e1ra \u00e9s az \u00e1lmod\u00f3 hangulat\u00e1ra is. Az \u00e1lomban tapasztalt k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 ebben az esetben a sz\u00ednes madarak \u00e9neke, a friss szell\u0151 \u00e9s az \u00e1ltal\u00e1nos nyugalom. Ezek a r\u00e9szletek hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak a j\u00f3 \u00e1lom\u00e9lm\u00e9nyekhez.<\/p>\nViszont,<\/strong> ha az \u00e1lmod\u00f3 egy zajos v\u00e1rosban \u00e9rzi mag\u00e1t, ahol az emberek ordib\u00e1lnak, \u00e9s a zajos aut\u00f3k zaja visszhangzik az utc\u00e1kon, akkor az \u00e1lom kellemetlen lehet sz\u00e1m\u00e1ra. Az \u00e1lomban tapasztalt k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 ebben az esetben negat\u00edv hat\u00e1st gyakorol az \u00e1lomra \u00e9s az \u00e1lmod\u00f3 hangulat\u00e1ra is.<\/p>\nEz\u00e9rt nagyon fontos figyelni az \u00e1lomban tapasztalt k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3ra, \u00e9s megpr\u00f3b\u00e1lni azt \u00e9rtelmezni a k\u00f6rnyezethez val\u00f3 viszony alapj\u00e1n. Ha az \u00e1lmod\u00f3 odafigyel a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3ra, akkor sokat megtudhat az \u00e1lmai jelent\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s saj\u00e1t \u00e9rzelmi \u00e1llapot\u00e1r\u00f3l.<\/p>\n K\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s rejtett \u00fczenetek az \u00e1lomban<\/h3>\nAz \u00e1lmokban gyakran el\u0151fordul, hogy a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 rejtett \u00fczeneteket hordoz. Ezek az \u00fczenetek lehetnek tudattalan gondolataink vagy \u00e9rzelmeink kivet\u00fcl\u00e9sei, de lehetnek olyan jelk\u00e9pek is, amelyeknek jelent\u00e9se csak szak\u00e9rt\u0151k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel \u00e9rtelmezhet\u0151.<\/p>\n A k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 rejtett \u00fczeneteinek meg\u00e9rt\u00e9se nagyon fontos lehet az \u00e1lmok \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9ben. Az al\u00e1bbi t\u00e1bl\u00e1zatban \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt\u00fck n\u00e9h\u00e1ny gyakori k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3s jelens\u00e9get az \u00e1lmokban, \u00e9s azok m\u00f6g\u00f6tti rejtett \u00fczeneteket.<\/p>\n | K\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 | Rejtett \u00fczenet az \u00e1lomban | \n|——————————–|———————————————————————————————–| \n| Sz\u00ednek<\/strong> | A sz\u00ednek gyakran jeleznek \u00e9rzelmeket, hangulatot vagy jelent\u0151s\u00e9get az \u00e1lmokban. | \n| | P\u00e9ld\u00e1ul a piros lehet szenved\u00e9lyt, a feh\u00e9r \u00e1rtatlans\u00e1got, a z\u00f6ld eg\u00e9szs\u00e9get vagy term\u00e9szetet. | \n| Szavak<\/strong> | A szavak, mondatok vagy hangok az \u00e1lmokban \u00e1ltal\u00e1ban egy \u00fczenetet k\u00f6zvet\u00edtenek. | \n| | Lehetnek az \u00e1lmod\u00f3 bels\u0151 meggy\u0151z\u0151d\u00e9s\u00e9nek kivet\u00fcl\u00e9sei, vagy valaki m\u00e1s szavainak hat\u00e1sa. | \n| Testbesz\u00e9d<\/strong> | A testbesz\u00e9d az \u00e1lmokban is jelen lehet, \u00e9s \u00e1ltal\u00e1ban valamilyen jelent\u00e9st hordozhat. | \n| | P\u00e9ld\u00e1ul a mosoly lehet boldogs\u00e1got, a s\u00f6t\u00e9t arc pedig f\u00e9lelmet jel\u00f6lhet. | \n| Objektumok<\/strong> | Az \u00e1lmokban megjelen\u0151 t\u00e1rgyak vagy helysz\u00ednek is hordozhatnak bizonyos jelent\u00e9st vagy szimb\u00f3lumot. | \n| | P\u00e9ld\u00e1ul egy rep\u00fcl\u0151g\u00e9p lehet az \u00e9letutat, egy h\u00edd pedig az \u00e1tmenetet jelk\u00e9pezi. |<\/p>\nA fenti p\u00e9ld\u00e1k csak n\u00e9h\u00e1ny lehet\u0151s\u00e9get mutatnak meg a k\u00fcls\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 rejtett \u00fczeneteinek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez az \u00e1lmokban. Minden \u00e1lom \u00e9s annak jelens\u00e9gei egy\u00e9niek lehetnek, \u00e9s csak az \u00e1lmod\u00f3 tudja igaz\u00e1n meg\u00e9rteni \u00e9s \u00e9rtelmezni azokat. Az \u00e1lombeli k\u00fcls\u0151 jelens\u00e9gek meg\u00e9rt\u00e9se azonban lehet\u0151v\u00e9 teheti az \u00e1lom teljes k\u00f6r\u0171 \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t \u00e9s nagyobb \u00f6nismeretet eredm\u00e9nyezhet az \u00e1lmod\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n Tippek az \u00e1lom kommunik\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9hez<\/h2>\n | | | | | | |